{"id":4424,"date":"2013-04-09T08:41:56","date_gmt":"2013-04-09T12:41:56","guid":{"rendered":"http:\/\/commons.trincoll.edu\/edreform\/?page_id=4424"},"modified":"2013-04-14T17:56:50","modified_gmt":"2013-04-14T21:56:50","slug":"dual-espanol","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/commons.trincoll.edu\/edreform\/guides-and-resources\/dual-espanol\/","title":{"rendered":"Como desarrollar una escuela de dos idiomas en la regi\u00f3n de Hartford"},"content":{"rendered":"

(To read this page in English<\/a>)<\/p>\n

El evento se llevar\u00e1 acabo el s\u00e1bado 13 de abril del 2013
\n<\/strong>9:30am \u2013bienvenida y caf\u00e9
\n10:00-11:30am \u2013presentaci\u00f3n y discusi\u00f3n
\nLugar: En la cafeter\u00eda del edificio Commons (Commons Building Cafeteria)
\nen el Learning Corridor, 43 Vernon Street, Hartford, CT<\/a>
\nAbierto al p\u00fablico
\nInscr\u00edbase para recibir comunicados sobre eventos futuros<\/a><\/p>\n

\u00danase a esta discusi\u00f3n sobre c\u00f3mo crear un colegio especializado en educaci\u00f3n de lenguaje dual para la regi\u00f3n de Hartford. Los colegios de lenguaje dual \u00a0(a los que tambi\u00e9n se les refiere como colegios de inmersi\u00f3n bidireccional o inmersi\u00f3n dual) matriculan al mismo n\u00famero de estudiantes que hablan ingl\u00e9s que de estudiantes que hablan otro idioma (como el espa\u00f1ol) y su curr\u00edculo est\u00e1 dise\u00f1ado espec\u00edficamente para que todos los estudiantes aprendan ambos idiomas. La educaci\u00f3n de lenguaje dual ha tenido \u00e9xito en otras partes de los Estados Unidos, creando una educaci\u00f3n de calidad al unir a estudiantes que hablan ingl\u00e9s y estudiantes que hablan espa\u00f1ol. \u00bfC\u00f3mo podemos hacer uso de este modelo para crear una escuela especializada interdistrital para estudiantes urbanos y suburbanos de la regi\u00f3n de Hartford?<\/p>\n

El evento ser\u00e1 copatrocinado por Achieve Hartford<\/a>, el Movimiento Sheff<\/a>
\ny el Programa de Estudios Educativos de Trinity College<\/a>.<\/p>\n

La bienvenida la dar\u00e1n Andrea Dyrness<\/a> de Trinity College y Enrique Sepulveda<\/a> de la Universidad de Saint Joseph. \u00bfPor qu\u00e9 una escuela de dos idiomas? (PPT<\/a>\u00a0or\u00a0PDF<\/a>)<\/p>\n

Panelistas:<\/p>\n

Liz Howard<\/a> de la Universidad de Connecticut hablar\u00e1 sobre c\u00f3mo entender los estudios que hay sobre la educaci\u00f3n de lenguaje dual.<\/p>\n

Marina Perez Taverner hablar\u00e1 sobre c\u00f3mo empezar y dise\u00f1ar un curr\u00edculo para un colegio de educaci\u00f3n dual<\/p>\n

Robert Cotto Jr.<\/a>\u00a0hablar\u00e1 sobre el estudio de viabilidad e Ingl\u00e9s como segundo idioma en Hartford y Connecticut<\/p>\n

Video: los estudiantes and los padres at Puentes escuela de dos idiomas, Regional Multicultural Magnet School, New London, CT (por Nyesha McCauley, Achieve Hartford)<\/p>\n

Jim Boucher<\/a>\u00a0(el Movimiento Sheff) and\u00a0Paul Holzer<\/a>\u00a0(Achieve Hartford) hablar\u00e1n sobre cu\u00e1les son los pasos a seguir para lograr que este modelo funcione en la regi\u00f3n metropolitana de Hartford.<\/p>\n

Leer m\u00e1s recursos sobre las escuelas de dos idiomas<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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